Wednesday, November 13, 2019
Tuesday, October 15, 2019
Monday, October 14, 2019
Friday, May 31, 2019
Literacy exam
Literacy
Exam June 5th or 6th
1-
Editing, Corregir los 8 errores del texto.
2-
Escribir la palabra con el prefijo correcto dada la definición.
3-
Escribir la palabra con el sufijo correcto dada la definición.
4-
Unir la palabra a la definición.
5-
Escribir la palabra base, el prefijo y el sufijo en la tabla
correspondiente.
6-
Escribir 3 oraciones usando 3 palabras del ejercicio anterior.
7-
Pasar a negativa e interrogativa la oración dada y decir en que
tiempo verbal está escrita.
8-
Dado el verbo y el sujeto escribir en presente, pasado y los dos
futuros en afirmativa, negativa e interrogativa.
9-10-11-
Completar las oraciones con Have Got o Has Got.
12-
Author’s Purpose. Clasificar los diferentes textos según su
función (persuade, inform, entertain)
Examen
corto
1-
Editing, Corregir los 8 errores del texto.
2-
Escribir la palabra con el prefijo correcto dada la definición.
3-
Escribir la palabra con el sufijo correcto dada la definición.
4-
Unir la palabra a la definición.
5-
Escribir la palabra base, el prefijo y el sufijo en la tabla
correspondiente.
6-
Pasar a negativa e interrogativa la oración dada y decir en que
tiempo verbal está escrita.
7-
Dado el verbo y el sujeto escribir en presente, pasado y los dos
futuros en afirmativa, negativa e interrogativa.
Thursday, May 23, 2019
Comparative and superlative
grammar-practice/comparatives-and-superlatives
Let's learn how to use comparatives and superlatives in English.
Play the games on the website and be THE BEST
Let's learn how to use comparatives and superlatives in English.
Play the games on the website and be THE BEST
Friday, May 3, 2019
Thursday, May 2, 2019
Thursday, April 25, 2019
Literacy Exam Martes 30 de abril
Literacy Exam Reading Comprehension
Martes 30 de abril
Texto Largo
1- Dos preguntas sobre el texto a elegir una de cuatro respuestas. (tipo test)
2- Tres preguntas sobre el texto a contestar con sus propias palabras en oraciones completas.
3- Hacer 4 dibujos secuenciados de lo que ocurre primero, después y al final de la historia y escribir una pequeña descripción de lo que se ha dibujado.
4- Conectar los adjetivos con su definición.
5- Subrayar los adjetivos de cada frase, decir a que nombre están describiendo y decir si describe "What Kind or How many"
6- Frases donde el adjetivo está subrayado y hay que cambiarlo por un (S) sinónimo o por un (A) antónimo.
Texto corto
1- Hacer 4 dibujos secuenciados de lo que ocurre primero, después y al final de la historia.
2- Escribir en inglés los nombres de 11 dibujos.
3- 5 frases con adjetivos subrayados cambiarlos por los sinónimos dados.
Martes 30 de abril
Texto Largo
1- Dos preguntas sobre el texto a elegir una de cuatro respuestas. (tipo test)
2- Tres preguntas sobre el texto a contestar con sus propias palabras en oraciones completas.
3- Hacer 4 dibujos secuenciados de lo que ocurre primero, después y al final de la historia y escribir una pequeña descripción de lo que se ha dibujado.
4- Conectar los adjetivos con su definición.
5- Subrayar los adjetivos de cada frase, decir a que nombre están describiendo y decir si describe "What Kind or How many"
6- Frases donde el adjetivo está subrayado y hay que cambiarlo por un (S) sinónimo o por un (A) antónimo.
Texto corto
1- Hacer 4 dibujos secuenciados de lo que ocurre primero, después y al final de la historia.
2- Escribir en inglés los nombres de 11 dibujos.
3- 5 frases con adjetivos subrayados cambiarlos por los sinónimos dados.
Thursday, April 4, 2019
Tuesday, April 2, 2019
Monday, March 11, 2019
Literacy Exam March 19th
Examen Literacy 5º
Martes 19 de marzo.
1- Homophones- completar una frase eligiendo el homophone apropiado. Hacer una frase con el que no se ha elegido.
2- Listening. Completar la frase con la palabra que les decimos.
3- Dado el verbo y el sujeto escribir en presente, pasado y los dos futuros
en afirmativa, negativa e interrogativa. Después hacer una frase con cualquiera
de los tiempos verbales.
4- Circular la respuesta
correcta (will or going to) y escribir junto a la frase el
número que diga que tipo de oración es (plans and intentions…..)
5- Contraction or possessive noun. subrayar la palabra con el apóstrofe
y decir si es Contraction o possessive
noun. Decir que posee a qué o las dos palabras sin contracción.
6- Decir si la oración es fact o opinion.
7- Cambiar la frase subrayada por possessive nouns y escribir la
oración de nuevo.
Monday, February 25, 2019
Wednesday, January 30, 2019
Friday, January 11, 2019
Wednesday, January 9, 2019
Next Year Baby By Jamie Cullum
Next Year Baby by Jamie Cullum
Lyrics
To
be going to + infinitivo se utiliza para expresar acciones
futuras ya planeadas
(excepto
las que forman parte de un horario o programa):
-
I'm going to buy a new car next week.
-
She's going to have a baby.
El
futuro simple (will),
se usa cuando tomamos la decisión de hacer algo en el momento de
hablar, sin haber hecho ningún plan previo:
-
The
phone is ringing. I'll get
it.
-
I'll
take my
umbrella because it's very cloudy.
Monday, January 7, 2019
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